Etiquetas

viernes, 22 de febrero de 2013

UD. S'expressem amb el cos. 3r de primaria.

L'Olleria, 22 de febrer de 2013.
Mireu que be ballem ja la tarantela.




L'Olleria, 17 de febrer de 2013

Els alumnes jugant al dau expressiu, on cada número representa un activitat expressiva distinta.


Sona la música i juguem al Drago músical.


L'Olleria, 15 de febrer de 2013

Els xiquets s'expressem amb la música.





L'Olleria,  1-2-13
Amb ajuda de la música clàssica representem elements de la natura.



I ací els teniu cantant i ballant una cançò de Paco Muñoz: "El millor ho fem amb ..".



L'Olleria 27-1-13
En el segon trimestre hem encetat unitats noves. Una d'elles és l'unitat d'expressió, on els alumnes mostren les seues capacitats expressives. Ací teniu una mostra de les que han fet:
- L'iman: on un company adopta una postura i els altres van afegint-se fins que formen una escultura humana abstracta.















- Representació d'objectes: El mestre diu un objecte i entre els membres de l'equip (4 o 5) tenen que representar-lo amb els seus cosos. 

Un balancí del parc.
Un tobogan
Una font
Una font
Un tren
Un tren
Un tren
Una moto
Un tobogan
Un tricicle
Una bici
Una moto
Un vaixell
Un tanque


- Representacío d'animals en el joc del dau expressiu.


domingo, 17 de febrero de 2013

PILOTA A L'ESCOLA.



Què és
Es un Programa que naix l'any 2007 en la Conselleria de Cultura, Educació i Esports, i que actualment assumeix la Conselleria de Governació i Justícia, amb la finalitat de introduir el Joc de Pilota en els Centres Educatius de la Comunitat Valenciana, i que la Federació de Pilota Valenciana, com entitat pública única reconeguda oficialment per promocionar el nostre esport, s'encarrega de dur-lo endavant, coordinant i organitzant les diferents activitats.
Aquesta mesura suposa el recolzament a la Pilota Valenciana com eina educativa i de introducció del nostre esport després d'altres dos mesures excel·lentíssimes : el decret (del sempre recordat En Manuel Tarancón) que obliga al Centres de nova construcció de incloure instal·lacions esportives adients al Joc de Pilota en la seua construcció, i la inclusió en els Currículums Oficials d'Educació Física del Joc de Pilota com un dels eixos fonamentals dels objectius a desenrotllar en l'assignatura.
En què consisteix l'activitat del Programa Educatiu “Pilota a l'Escola”?
Quan el Tècnic de la Federació i el Jugador Professional facen el desplaçament fins al centre educatiu, el dia i hora determinat d'avant-mà, en primer lloc es presenten al Director / a del centre i al mestre / a d'Educació Física i proposen l'activitat ha realitzar , per tal d'ajustar-la al temps i a l'espai disponible.
Aquest consisteix en:
PART TEÓRICA (30 - 40 MINUTS)

1.- Explicació i manipulació per part de l'alumnat del material (pilotes, proteccions, equipament, etc...) per tal de jugar a Pilota.
2.- Explicació del tipus d'instal·lacions existents per practicar el Joc de Pilota, així com colpejos. Joc Alumne Periodista.

PART PRÀCTICA (70 – 80 MINUTS )

1.- La meitat de l'alumnat practiquen una progressió del Joc amb el Tècnic, fent incidència en aspectes tècnics i de comprensió tàctica del Joc.
2.- L'altra meitat de l'alumnat practiquen, en diferents situacions reals de joc, una o dues modalitat del Joc de Pilota (segons les instal·lacions disponibles) amb el Jugador Professional, remarcant accions de joc i reglamentació especifica de cada modalitat.

(Els dos grups s’intercanvien, a meitat de la Part Pràctica, per poder accedir als dos tipus d'activitats).

Objectius

L'objectiu del Programa “Pilota a l'Escola” és donar a conèixer en els Centres Educatius les possibilitats educatives, socials i culturals que el Joc de Pilota té, així com possibilitar que accedeixen als Centres Educatius Tècnics Federatius i Jugadors de Pilota Valenciana de reconeguda carrera professional, que hores d'ara ja no estan en actiu, per realitzar una jornada d'introducció o de recolzament als professors i mestres d'Educació Física que s'acosten o tenen intenció d'acostar-se al Joc de Pilota.
Aquesta sessió, introductora o final de la Unitat Didàctica, i el material que entreguem serveix per desenrotllar la Unitat Didàctica en els altres cursos i nivells del Centre per part dels professors i mestres responsables de l'assignatura, possibilitant la màxima extensió possible del coneixement del Joc de Pilota entre els escolars del Centre.




Ací teniu una part representativa de tots els mestres d'educació física, dels col·legis que han sigut admesos per a participar en el projecte Pilota  a l'escola.


Trinquet el Pelaio de València, la cuna de la pilota.


Fageca, gran pilotari. Toni Sánchez. Alvaro, el millor pilotari que encara està en actiu. I Joan Mira, mestre del CEIP Rafael Juan Vidal i gran àmic.

Escultura que hi ha a l'entrada del trinquet.

miércoles, 13 de febrero de 2013

Les habilitats motrius bàsiques: llançaments, recepcions i colps.

L'Olleria, 13 de febrer de 2013
Hui els xiquets han jugat a pedra, paper o tisora, abans de fer el joc de llançaments.




Una vegada hem acabat hem jugat a ringo-gol.











L'Olleria, 6 de febrer de 2013

En aquests moments estem treballant, juntament a l'expressió corporal, les habilitats motrius bàsiques.. Concretament estem treballant activitats de llançaments, recepcions i colps amb distintes activitats i distints materials.